全局性思维对系统形成专业知识储备和实践能力培养均十分关键,直接影响物流工程专业创新型人才培养。传统教学模式下的系统工程课程注重教师理论教学,缺乏实践应用,不利于学生全局、系统思维的形成。在全局性思维及其重要性分析基础上,文中针对物流工程专业教学探讨提出了全局式教学与考核评价机制、项目任务式教学管理、研讨式课程学习模式等教学模式改革措施,以期在提高课程教学质量的同时,实现本专业学生全局性思维的培养。

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